比学习方法更加重要的，是强大的内驱力。
西蒙学习法 = 积极的学习动机 × 有效的学习方法 × 必要的时间投入
向你关注的领域“头部”学习，向全球顶尖的实验室和科学家学习，去阅读他们的研究论文和报道，而不是漫无目的地到处搜索资料。此外，在实践技能学习上找有丰富经验的人学习。
关于选择的时间策略「721法则」如果要精进精通一门技能，需要用 10%的时间学习知识和信息，70%的时间练习和实践，用20%的时间与人沟通和讨论。这个和美国著名的教育学家、心理学家约翰·杜威提出的“做中学”原则是一致的。如何找准学习领域？让你持续增值的、不可替代的、能力提升的，权衡优先级为：持续增值 ＞ 不可替代 ＞ 能力提升。
正文
一、如何打破假装学习和拖延症的怪圈？
1. “最小可行产品”+“最小阻力之路”
比如，针对一个你想研究的主题，把同主题的书快速浏览一遍，了解书本大概内容和重点，再筛选一本适合当前任务的书籍好好阅读；
在写作的时候不要抠词句的细节，一鼓作气用白话尽快写、先表达。
2. 找一位合作者或者导师
让有成功经验的人告诉你如何快速定位、确定方法，加快你的学习进度。
3. 建立学习小循环
在《认知设计：提升学习体验的艺术》这本书中：“可以立刻被应用的知识是最容易吸引学习者的，而短期内不能被应用的知识，即使非常重要，也很难引起关注。”
所以，根据当前的特定小任务快进快出，学习跟这个任务相关的一点知识即可，别想着要搭建一个完整的知识大厦，先把当前的问题解决了。
4. 轮动学习 做好进度存档
不需要按照顺序一个一个完成，可以多任务多线程并行。
比如读书的轮动，当阅读逻辑性书籍疲惫的时候，可以换成有趣味的、故事性的书看，通过多任务轮动避免将自己的精力和兴趣消耗在一件事情上。
当然，你可以通过存档记录当前任务的所有状态，下次回到这个项目的时候，就能快速了解这个任务的历史进度。
通过存档进行板块轮动会使得我们的认知在一个螺旋上升的状态，而不是每次暂停就重启，永远停留在原地。
二、将所学转化为能力的3个方法
成年人学习的目标和过程，往往是以解决事物的问题为导向的，如果长时间脱岗学习，其实效果也未必佳，最关键的起点还是在于“提问”。
如何转化为能力呢？
🟠 把我们所学的内容转化为输出的学习产品或者知识笔记，作为入门教程。
🟠 小范围面向团队培训，在输出过程中其实也是对知识的巩固；
🟠 把学到的东西变成商业应用的操作标准，使其在业务和团队协作中成为提升业绩的重要方法。在这个过程中，你可以不断进行操作手册的改版，并积极根据用户反馈迭代，真正实现知识的生产性转换。
三、学以致用过程中如何逐步构建自己的知识体系？
🔘 学会类比，减少陌生感。形象化地告诉自己和他人学习的过程和策略，更好地理解世界。
🔘 针对同一类任务的知识点串联；
🔘 创建自己的知识支柱，比如乔布斯的知识支柱是由产品的设计和营销、商业及艺术、设计品位这三个部分组成的。我们作为普通学习者，也可以根据自己的领域创建并拥有几个配合度比较高的知识支柱。
四、如何在短时间快速掌握新知？
🔵 找准学习领域
速学。
西蒙学习法 = 积极的学习动机 × 有效的学习方法 × 必要的时间投入
比学习方法更加重要的，是强大的内驱力。内驱力由培养学习的兴趣爱好、养成良好的习惯、自学与自律组成。有强大内驱力的学习者能够不断地构建健康成熟的心智模式，持续在某个领域学习和深耕，并成为该领域的专家。
选择。
时间有限，选择学什么不学什么。
向你关注的领域“头部”学习，向全球顶尖的实验室和科学家学习，去阅读他们的研究论文和报道，而不是漫无目的地到处搜索资料。此外，在实践技能学习上找有丰富经验的人学习。
关于选择的时间策略「721法则」
如果要精进精通一门技能，需要用 10%的时间学习知识和信息，70%的时间练习和实践，用20%的时间与人沟通和讨论。这个和美国著名的教育学家、心理学家约翰·杜威提出的“做中学”原则是一致的。
如何找准学习领域？
让你持续增值的、不可替代的、能力提升的，权衡优先级为：持续增值 ＞ 不可替代 ＞ 能力提升。
🔵 学会向高手提问
→ 拆分问题具体并聚焦，不问“你是怎么取得成功的"这类宽泛的问题，而是问“你在学习某门课程时会怎么做”。
→ 聚焦到动作，把高手的经验细致化、具象化，比如选什么学习材料、软件、方法等等。
→ 具体的行为佐证，从哪些步骤开始，需要做多少次的练习等等。
→ 多维度提问。
🔵 学会拆分 找到学习组块
当我们进入一个全新的学习领域时，可能不能按部就班地探索，先要找出重点，再把需要掌握的知识划分成不同的组块最好依据自己当前的时间的充裕程度，自身的状态和任务需求来选择某个组块来学习。
同时，作为拆分的一种有效实践，可以很好地利用记忆卡片这种方法（比如我经常用的 flomo，遇到问题是可以根据具体任务找到相关的笔记卡片）。
以下卡片是我找到主题相关的过往记录内容：
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🔵 尝试「多本书的主题阅读」和「深度阅读」
深度阅读是反复读，把书读厚再读薄的过程。
它包括三个步骤：整体泛读、逐字精读和重点深读。
→ 整体泛读：看封面、看目录、看推荐语，快速把握书的整体内容、逻辑结构、主要观点，发现和目标关联不大的，可以不再细读；如果觉得内容不错，可以梳理这本书的框架和重点内容。
→ 逐字精读：一边看一边做笔记，留意书中的图表内容，这些图表往往能概括中心思想和提升记忆。
→ 深度阅读：只取一点，不顾其他，在一个点上重点深挖，从珍珠串中找出更好的宝贝。
